教学有法教无定法的理解

为什么说课堂教学“教学有法、教无定法”?

打个比方来说,“教学有法”解决的是钥匙胚的问题,而“教无定法”解决的是如何把钥匙胚打磨成钥匙的问题。只有打磨的具体了、精准了,才能保证“一把钥匙开一把...

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